In der Albert-Schweitzer-Schule in Hagen brennt es an mehreren Ecken

Lage. Das Schlagzeug steht im Hintergrund, darüber steht auf dem Banner, dass es eine Schülerband gibt. Doch nicht mehr lange, denn an der Albert-Schweitzer-Schule fehlen Räume. Und nicht wenige. Nicht nur die Schülerband hat Pause, auch die Schülerfirma hat erst einmal keine Hütte mehr. Das Lehrerzimmer steht ebenso zur Disposition, ein Klassenraum zu werden. Container sind außerdem bestellt. Doch es hakt an viel mehr Stellen.

Schulleiterin Dorothee Kriener begrüßte die Mitglieder des Schulausschusses und schilderte eindrücklich, wie sich gerade das Schulleben komplett verändert. Die Albert-Schweitzer-Schule unterstützt Kinder, die Probleme haben, zu lernen. Sie ist eine von vier Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Lernen im Kreis Lippe. Schülerinnen und Schüler aus den Städten und Gemeinden Lage, Oerlinghausen, Bad Salzuflen, Lemgo und Leopoldshöhe werden in Hagen beschult. Und die Zahlen steigen.

Vor zehn Jahren, so Kriener, sei das Gebäude für 130 Schüler ausgelegt worden, zwischenzeitlich habe es sogar die Überlegung gegeben, den Standort zu schließen. Doch heute ist die Situation eine ganz andere: 220 bis 230 Schülerinnen und Schüler werden im kommenden Schuljahr die Förderschule besuchen, es gebe 50 Neuanmeldungen, aber nur zehn Abgänge. Was die Schülerzahlen so ansteigen lässt, wollte ein Ausschussmitglied wissen: &bdquo;Nach der Pandemie gibt es große Lernrückstände, das wird von Kollegen anderer Schulformen auch bestätigt. Es fehlten Sozialkontakte - da kommt einiges zusammen“, sagte Kriener.

Unterricht im Container In der Förderschule zieht das nach sich, dass mehr Klassen gebildet werden müssen - und dafür fehlen Räume. Und so stehe auch das Lehrerzimmer zur Disposition, in einen Klassenraum umgewandelt zu werden. Wo die 28 Lehrkräfte, 13 Schulbegleiter, die Schulsozialarbeiterin und weitere Mitarbeiter - insgesamt umfasst das Kollegium um die 50 Personen - unterkommen? &bdquo;Wir würden zwei kleinere Räume nutzen, einen für das Material, zum Beispiel den Kopierer, den anderen als Aufenthaltsraum“, sagte Kriener. 22 Quadratmeter sei dieser groß. Das sei keineswegs ideal, aber das Kollegium würde diese Lösung mittragen.

Denn auch die Schülerinnen und Schüler müssen auf einiges verzichten - und das ist aus Sicht der Schulleiterin &bdquo;außerordentlich bedauerlich“. Nach Corona habe man einige Angebote erst einmal wieder aufbauen müssen, was keineswegs einfach gewesen sei. Die Schülerfirma und die Band seien zwei Beispiele. Weil jetzt Platz fehle, müsse beides auf Eis gelegt werden. Die kleine Hütte der Schülerfirma war schon abgebaut worden, denn auf dem Platz werden zwei Container aufgestellt, die auch für den Unterricht genutzt werden sollen.

Beigeordneter Thorsten Paulussen versprach zu prüfen, ob es nicht andere Möglichkeiten der Raumaufteilungen gibt. Ein weiterer Container, wenn es denn der Platz hergebe, könne Entlastung bringen. &bdquo;Wir wollen versuchen, dass das bisherige Lehrerzimmer bleibt.“ Außerdem verwies er darauf, dass es bereits Erweiterungspläne gibt: Das ehemalige Hausmeisterhaus sei angekauft worden, ein Anbau sei geplant. Aber: &bdquo;Es scheitert oft nicht am Geld, sondern daran, die Firmen und Gewerke zusammen zu bekommen. Das wird derzeit etwas besser, sodass wir hoffen, hier zügig weiterzukommen.“

Was die Situation weiter kompliziert macht, ist die Schülerbeförderung. Weil die Kapazitäten der Turnhalle in Hagen nicht mehr reichten, sei angedacht, die Turnhalle in Billinghausen mitzubenutzen. &bdquo;Das bringt viel Unruhe in den Schulalltag“, sagte Kriener. Und: 194 Schülerinnen und Schüler, davon 100, die die Sonderbeförderung nutzen, kommen täglich mit dem Bus. Die Förderung beginnt quasi, wenn sie ihr Zuhause verlassen. Die Schulleiterin verdeutlichte das mit einem Beispiel. &bdquo;Wir haben Kinder, die brauchen bis zu zwei Monate, um ihren Klassenraum zu finden. Die können nicht einfach in einen Bus gesetzt werden, zumal einige mehrfach umsteigen müssten.“ Insofern sei man auf den Sondertransportverkehr mit Kleinbussen angewiesen.

Pädagogen testen Buslinien Dass die engagierten Pädagogen der Albert-Schweitzer-Schule die Buslinien allesamt getestet haben, fand Beifall im Ausschuss. Allerdings ist das Ergebnis ernüchternd: Bis zu 95 Minuten und dreimal umsteigen werde als zumutbar erachtet, so Kriener, und das gebe es durchaus, denn die Schüler kommen auch aus Bad Salzuflen, Leopoldshöhe, Lemgo und Oerlinghausen. &bdquo;Wenn die Kinder den Bus verpassen, drehen sie um und gehen nach Hause, oder wenn etwas Unvorhergesehenes passiert, dann sind sie ohne Orientierung. Im Zweifel führt das dazu, dass sie der Schule fern bleiben. Denn auch die Eltern sind oft nicht in der Lage, hier einzuspringen“, so Kriener.

Was tun, wenn es nicht ausreichend Kleinbusse gibt? &bdquo;Wir haben im vergangenen Jahr zehn Kinder aus dem Sonderverkehr genommen und sie begleitet, das hat gut geklappt. Jetzt wollen wir das mit 33 weiteren Schülerinnen und Schülern machen“, erklärte Kriener. Sie verdeutlichte aber auch, dass so etwas nicht ohne Weiteres immer weiter ausgedehnt werden könne. &bdquo;Wir haben uns im Kollegium jeden Fall sehr genau angesehen und beraten: Die, die jetzt mit den Kleinbussen befördert werden, müssen in dem System bleiben.“

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