Missbrauch: Erzieher und Lehrer in Ausbildung schlecht vorbereitet

Bis zu acht Stunden sind Kinder jeden Tag in Kita, Schule, Offenem Ganztag. Nach wie vor und mehr denn je ist Missbrauch und häusliche Gewalt ein Thema - doch jene, die nach den Eltern am meisten Zeit mit Kindern verbringen, Erzieher und Lehrer, werden in Ausbildung und Studium nicht auf das Thema vorbereitet.

"Da muss ganz dringend viel mehr passieren", sagt Nadine Schicha, Leiterin der neuen Landesfachstelle Prävention sexualisierte Gewalt NRW. "Das ist bislang weder in der Erzieher- noch in der Lehrerausbildung ein fest verankerter und vor allem verpflichtender Baustein."

Das Problem: Nach dem Bekanntwerden der schweren Fälle sexualisierter Gewalt in der jüngsten Vergangenheit, zum Beispiel in Lügde, richtet sich der Fokus verstärkt auf die Versäumnisse und Fehler im Bereich der Jugendämter. Schicha: &bdquo;Um Mädchen und Jungen bestmöglich zu schützen, bedarf es jedoch auch der Vorbeugungsarbeit. Und an dieser Stelle benötigen wir Erwachsenen, die täglich mit Kindern und Jugendlichen zusammenarbeiten, verstärkt Wissen und Aufklärung zum Thema sexualisierte Gewalt,."

"An vielen Fachschulen kein Thema" Es ist ein soziales Netz, dessen Kontrollfunktion eigentlich klar ist und auch genutzt wird - wie der erste Corona-Lockdown im Frühjahr deutlich zeigte. Da scheint es geradezu fahrlässig, diese Pädagogen nicht schon in der Ausbildung in Erkennung von sexueller Gewalt, Intervention und Handlungsoptionen fit zu machen. Doch genau das ist nicht immer der Fall, weiß Beate Winkler. Sie ist seit über zehn Jahren Kinderschutz-Fachkraft bei der AWO Ostwestfalen-Lippe. "Das Thema wird sicherlich nicht in dem Umfang während der Ausbildung bearbeitet, wie es notwendig und wünschenswert ist. Sexuelle Gewalt, Kindeswohlgefährdung, Strukturen zur Intervention, das muss in einem viel stärkeren Rahmen thematisiert werden und zu einem Pflichtbaustein jeder Erzieherausbildung werden."

Das Berufskolleg der AWO OWL ist in diesem Bereich in den Augen Winklers gut aufgestellt. Das Thema Kinderschutz und Kindeswohlgefährdung wird als Wahlpflichtfach mit Unterstützung der Fachberatung im Unterricht thematisiert.

Und auch sonst ist man hier bemüht, sich gut aufzustellen. In jeder Kita gibt es eine Zuständige Fachkraft (ZuFa), die Fortbildungen und Arbeitskreise zum Thema besucht. Außerdem arbeitet man mit internen, Insoweit-erfahrenen-Fachkräften (InSoFa) zusammen,die zur Einschätzung des Risikos bei einer vermuteten Kindeswohlgefährdung beraten. Außerdem werden für alle Erzieher und Erzieherinnen regelmäßige Fortbildungen angeboten. "Dass jeder Erzieher bei dem Thema Spezialist ist, bleibt ein unrealistisches Szenario. Wichtig ist aber, dass jeder einen geschärften Blick hat und bei einem Verdacht, weiß, was er oder sie zu tun hat und: an wen man sich wenden kann." "Man kann nie ausschließen, dass etwas passiert" Bedenken, das Image einer Kita könnte darunter leiden, sieht Winkler nicht. "Eine Sicherheit, dass niemals eine Kindeswohlgefährdung passiert, kann niemand geben. Ich bin seit über zehn Jahren im Kinderschutz, und wenn man in dieser Zeit etwas lernt, dann das. Da ist es doch neben einer bestmöglichen Prävention das Wichtigste, sich für den Fall gut vorzubereiten, klare Verantwortlichkeiten und Prozesse zu hinterlegen, damit im Sinne aller Beteiligten gut gehandelt werden kann.

Dieser Ansicht ist auch Antje Langer, Dozentin an der Uni Paderborn. Sie unterrichtet auch Lehrer zum Thema Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Geschlechterforschung. "Ich behandle das Thema zwar. Didaktisch wäre das kein Problem, aber die Lehrplanung gibt das nicht her. Das ist einfach kein fest verankerter Pflicht-Baustein in der Lehramtsausbildung." Dabei ist der Bedarf da. Langers Seminare sind voll. "Die Studierenden sind froh, wenn sie zu dem Thema etwas erfahren und froh, wenn sie den Kurs kriegen."

Heißt sowohl für Erzieher als auch für Lehrer: Sie müssen sich später, im Berufsalltag fortbilden. Das kann klappen, muss aber auch nicht. Gerade kleine Einrichtungen bei den Kitas haben oft das Problem, dass sie weder Gelder noch zeitliche Kapazitäten haben, um jemanden für die Spezialisierung abzustellen. Und auch im stressigen Schulalltag fällt das gern mal hintenrüber.

Wichtiges Projekt in Niedersachsen Allerdings wird jetzt mit der neuen Fachstelle in NRW und auch in Niedersachsen Abhilfe geschaffen. Auch dort gibt es eine Landesstelle für Jugendschutz. Seit etwa bereits einem Jahr gibt es dort aber auch ein Projekt "Gemeinsam gegen sexuellen Missbrauch", innerhalb dessen immer ganze Einrichtungen geschult werden: Lehrerkollegien, Erzieherteams, Belegschaften des offenen Ganztages, Mitarbeiter der ambulanten und stationären Jugendhilfe, aber auch Tagesmütter und -väter. "So sind alle zusammen am Ende auf dem gleichen Stand, das ist sehr hilfreich", sagt Projektkoordinatorin Christine Eichholz.

Der Bedarf ist Kitas und Schulen ist groß, so viel kann sie sagen. Und: "Viele Einrichtungen sind nicht gut aufgestellt Wir merken in den Fortbildungen, dass sie sich Unterstützung in Sachen Kinderschutz wünschen, vor allem wenn es um Erkennung oder Intervention bei sexuellem Missbrauch geht."Heißt: Es fehlen Leitbilder zum Thema Körperlichkeit mit Kindern, es fehlen Interventions-Strukturen, es fehlt aber auch traumapädagogisches Wissen, wie man mit Kindern umgeht, die missbraucht werden und wurden. "Das alles müsste an die Hochschulen, an die berufsbildenden Schulen. Denn das ist das Rüstzeug, was man in den Berufen braucht."

Missbrauch: Erzieher und Lehrer in Ausbildung schlecht vorbereitet

Neue Kinderschutz-Professur in Düsseldorf

Gegen Übergriffe im Sport: Forderung nach Trainer-Register

Ohne Moos nix los: So viel Geld bekommen lippische Sportvereine

Zu wenig Hilfe bei Kindesmissbrauch: «Lässt mich nicht los»

Millionen Minderjährige Opfer von sexueller Gewalt

Kindeswohlgefährdungen zum dritten Mal auf Rekordwert

Lippische Landes-Zeitung: Nachrichten aus Lippe, OWL und der Welt

Weiterlesen mit LZplus!

0,99 Euro im ersten Monat

Weiterlesen mit LZplus