Barntruper Schüler befassen sich mit Fake News und dem Klimawandel

Barntrup. Beim Projekttag am Städtischen Gymnasium Barntrup ist es am Mittwoch um die Themen Klimawandel und Fake News (falsche Nachrichten, die absichtlich in Umlauf gebracht werden) gegangen. Dazu hatte die Schülervertretung zwei Experten gewinnen können: Clemens Simmer, Meteorologe im Ruhestand, und Gordana Rammert vom Blog &bdquo;Volksverpetzer“, das sich mit Falschmeldungen auseinandersetzt.

Zunächst brachte Simmer den Achtklässern einige Grundlagen zum Thema Klimawandel bei: Die Sonne bringt Energie auf die Erde, die sich dadurch erwärmt. Die Erde muss diese wieder ins Weltall abgeben, damit es nicht zu heiß wird. Doch die Atmosphäre ist nicht sehr durchlässig und wirkt stattdessen wie ein Treibhaus. Dieser Effekt wurde bereits 1824 erstmals beschrieben.

Gleichzeitig steigt der durch Menschen verursachte Ausstoß von Kohlenstoffdioxid (CO2). Auch andere Treibhausgase wie zum Beispiel Methan spielen eine Rolle. Dieses entsteht zum Beispiel bei der Viehzucht und beim Reisanbau. &bdquo;Unsere Ernährung hat also auch viel mit dem Klimawandel zu tun“, sagte Simmer. Durch die Treibhausgase erhitze sich die Atmosphäre immer weiter und immer weniger Wärmestrahlung gelange ins All.

Das führe letztlich dazu, dass extrem hohe Temperaturen, extreme Niederschläge und auch Dürren auf der Erde zunehmen. Diese Folgen seien seit 1950 sichtbar. Eine weitere Folge: Der Meeresspiegel steigt, vor allem weil die Gletscher schmelzen.

CO2 erhitzt die Atmosphäre Um zu verdeutlichen, wie CO2 die Luft erwärmt, führte Simmer mit den Schülern ein Experiment durch. Dabei richtete er eine Wärmelampe, die den Erdboden symbolisieren sollte, auf eine Blechtrommel, deren Enden abgedichtet waren. So konnte die Luft darin nicht entweichen. Dann vermischte er Backpulver, Zitronensäure und Wasser. Dabei entsteht CO2. Dieses wurde über einen Schlauch in die Trommel geleitet. Schüler Richard Weber las die Temperatur auf dem Thermometer ab: Diese stieg innerhalb kürzester Zeit um rund ein Grad.

Nach dem Experiment ging Simmer noch auf ein paar Fake News ein, die im Zusammenhang mit dem Klimawandel immer wieder genannt würden. Eine der häufigsten sei, dass die Wissenschaft selbst uneinig sei. Das könne man nur bedingt sagen, denn mehr als 99 Prozent seien vom Klimawandel überzeugt, betonte Simmer.

Fake News erkennen Desinformation ist das Spezialgebiet von Gordana Rammert. Sie erklärte den Schülern, wie sie Fake News erkennen und Fakten checken können. Als Beispiel diente die Falschbehauptung, Angela Merkel wäre Hitlers Tochter. Auch ein Beispiel von vor Ort wurde geprüft: Die Windräder bei Sonneborn stünden angeblich immer still, weil sie nicht ans Netz angeschlossen seien. Das ist natürlich Quatsch. Dazu hatte Rammert Informationen vom Betreiber der Anlagen und dem Netzanbieter mitgebracht.

Sie fragte die Achtklässer auch, welche Fake News ihnen schon mal begegnet seien, und erklärte, warum es eigentlich immer nur um negative Nachrichten gehe. &bdquo;Letztendlich geht es mir darum, dass die Schüler ein Gespür dafür entwickeln. Denn Fake News sind in fünf Minuten im Netz verbreitet, die Fakten wirklich zu checken dauert aber Stunden“, sagte Rammert.

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