Wenn in der Pflegeschule Lippe in Istrup die Übungspuppe stöhnt und hustet

Blomberg. Susanne Grabbe kann sich noch sehr gut erinnern: &bdquo;Der erste Altenpflegekursus fand in der ehemaligen Volkshochschule an der Bahnhofstraße in Blomberg statt, und unsere Klassenräume waren direkt über dem Funkraum der alten Polizeiwache.“

Nun ist sie zu Gast in der heutigen Pflegeschule Lippe des Johanneswerkes an der Detmolder Straße in Istrup. Zum 30-jährigen Bestehen denkt sie in einer kleinen Talkrunde unter anderem mit dem Geschäftsführer des evangelischen Johanneswerks, Dr. Bodo de Vries, Schulleiterin Annika Henselmeyer, Blombergs Bürgermeister Christoph Dolle und Jörg Bierwirth als Vertreter des VHS-Zweckverbandes Lippe-Ost noch einmal zurück an all die Veränderungen, die der Pflegeberuf - und die Ausbildung durchgemacht haben. &bdquo;Ich habe nie bereut, dass ich diesen Beruf gewählt habe“, sagt sie, die heute Pflegedienstleiterin des Senioren- und Pflegeheim Hohnschupp KG ist und täglich den Wandel hautnah miterlebt.

Generalisierte Pflegeausbildung Sie hat auch mitbekommen, wie das Fachseminar für Altenpflege unter dem Dach der Volkshochschule Lippe-Ost 2014 in die ehemalige Grundschule Istrup umzog und wie 2016 das evangelische Johanneswerk die Trägerschaft vom VHS-Zweckverband Lippe Ost übernahm.

Neue Ausbildungsgänge kamen hinzu, zuletzt die generalisierte Pflegeausbildung, die mittlerweile nicht nur Pflege für Menschen aller Altersgruppen umfasst, sondern auch noch diverse zusätzliche Fächer. Die alten Schultafeln sind noch vorhanden, doch mittlerweile hängt auch ein modernes Whiteboard im Klassenraum. Unterrichtsmethoden ändern sich ebenso wie das Verständnis von Pflege. Und: Die Schülerinnen und Schüler haben viel mehr Möglichkeiten, Handgriffe von der Wiederbelebung bis zum Legen eines Katheters am beinahe lebenden Objekt zu üben.

Mehr Verantwortung im Job Ihnen winkt später im Job mehr Verantwortung als früheren Generationen - was gleichzeitig ein Anreiz, aber auch eine Belastung sein kann, wie Pflegeschüler Jannik Krüger sagt.

Die Ausbildung ist umfangreicher geworden, das zeigt sich beim Gang durch die Schulungsräume: Um den vielen Geburtstagsgästen einen Einblick in den Lehrstoff zu vermitteln, liegen hier diverse Utensilien zum Anfassen. Auf dem Boden einige Torsos, wie Führerscheinaspiranten sie vielleicht aus dem Erste-Hilfe-Kursus kennen. Aber auch ein ganz kleiner wie von einem Kind.

Daneben an der Wand kleine Modelle von Föten in unterschiedlichen Entwicklungsstadien, auch sie sehr lebensecht dargestellt, eine Tischreihe weiter die Nachbildung eines Diabetikerfußes mit Nekrosen im beginnenden und fortgeschrittenen Stadium: Ein Zeh ist schwarz.

Naturgetreue Silikonmodelle All das sind Bilder, die den angehenden Pflegekräften in ihrem Berufsalltag begegnen können. Hier liegt auch ein weiblicher Unterleib aus Silikon mit recht naturgetreuer Anatomie. Hier ist Dozentin Britta Deppendorf-Ridder in ihrem Fachgebiet. Sie demonstriert unter den Augen neugieriger Festgäste, wie ein Katheter gelegt wird. Das Modell hat sogar eine Bauchklappe, um die künstliche, mit Wasser gefüllte Blase im Unterbauch anzuschauen.

Die Blombergerin Petra Kloschinski hat ebenfalls vor vielen Jahren im Fachseminar für Altenpflege ihre Ausbildung gemacht, und sie kennt die Tücken: &bdquo;Bei Männern ist das schwieriger. Da lässt sich der Katheter zwar leichter einführen, aber sie müssen über die Prostata damit kommen, das ist etwas knifflig“, weiß sie.

Gewusst wie, das ist auch das Motto am nächsten Tisch, wo einige ganz junge Gäste mal ihr Glück beim Blutabnehmen versuchen. Erneut ein Silikonmodell mit einer nachgebildeten Vene, auch hier kommt Flüssigkeit, wenn die Mädchen die Vene gut getroffen haben. &bdquo;Das ist allerdings im wirklichen Leben nicht ganz so einfach“, sagt eine Fachfrau im Kreise der Umstehenden lachend.

Simulation im Skills Labor Dozentin Britta Deppendorf-Ridder führt die Besucher in den Nebenraum mit dem genannten Skills Lab. Er ist zweigeteilt, der Blick fällt zunächst auf ein Bett mit einer weiblichen Puppe darin, davor steht ein Babybett. Es ist die Nachbildung eines Wöchnerinnenzimmers, Bestandteil der generalisierten Ausbildung. Die &bdquo;Wöchnerin“ stöhnt und jammert leise. Natürlich kommen die Geräusche vom Band, aber die Situation ist sehr lebensnah dargestellt, hier können die Nachwuchskräfte sich in einem geschützten Raum bei einer Simulation im Umgang mit der Patientin beweisen.

Der Raum ist im Aufbau. Künftig soll es möglich sein, dass die Dozenten per Kamera die Übung vom Nebenraum aus am Bildschirm verfolgen - und beeinflussen. So schlägt auch im hinteren Teil des Skills Lab die lebensechte Übungspuppe die Augen auf, stöhnt leise und hustet. Das geschieht auf Knopfdruck. Demnächst kann auch hier die Anleiterin vom Nebenraum die Kommunikation übernehmen, in die Rolle der Pflegebedürftigen schlüpfen und Alltagssituationen nachspielen. Ein Blick unter die Bettdecke zeigt, wie lebensecht die Nachbildung ist: Die Puppe trägt eine Windel, der Bauch ist wie der einer alten Frau faltig und schlaff.

&bdquo;Das finde ich richtig gut, dass es heute die Möglichkeit gibt“, sagt Susanne Grabbe. &bdquo;Wir haben alles mögliche immer an unseren Kurskollegen trainieren müssen oder &bdquo;so getan, als ob“.“

Lektionen, die hängen bleiben Manches geht auch heute noch ohne High-Tech. &bdquo; Zum Beispiel sich gegenseitig Essen anreichen“, ergänzt Danny Erxleben, der ein wenig später als sie die Ausbildung gemacht hat und nun selbst ausbildet. &bdquo;Ich weiß noch genau, wir haben uns gegenseitig mit Joghurt gefüttert, und das Gegenüber musste die Augen schließen, um klarzumachen, wie das eigentlich ist, sich etwas von einer fremden Person in den Mund stecken zu lassen, und wie viel Vertrauen die Gepflegten aufbringen müssen.“

Dabei waren dem Joghurt kleine Pefferminzpastillen beigemischt - ein vollkommen unerwarteter Geschmack. Aber sehr lehrreich: &bdquo;Das ist eine Lektion, die man niemals vergisst, wenn man einem Menschen im Alltag Essen anreicht.“

Über 1000 Pflegekräfte haben in den vergangenen 30 Jahren hier die Ausbildung absolviert, derzeit sind es 130 in sieben Kursen an der Pflegeschule Lippe des Johanneswerks. Im Zeitalter des demografischen Wandels und angesichts der Babyboomer, die in Rente gehen, müssen es vermutlich noch deutlich mehr werden.

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