Leopoldshöher Kinder basteln Geschenke, die man nicht kaufen kann

Leopoldshöhe. &bdquo;Kunst liegt im Auge des Betrachters“ lautet ein häufig zitierter Satz. Gemeint ist: Es gibt keine allgemeingültigen Kriterien für ein gelungenes Werk. Das galt erst recht für die jüngste Kunstwerkstatt im Familienzentrum &bdquo;Leos“. Die 20 teilnehmenden Mädchen und Jungen haben ihren individuellen Weg gefunden, ein bebildertes Buch herzustellen. Das Angebot wurde vom Programm &bdquo;Aufholen nach Corona“ finanziell gefördert.

Die Auswahl war riesig. Acrylfarben lagen auf dem großen Tisch bereit, daneben Filzstifte, Kreiden, Kohle, farbiges Papier und Scheren. &bdquo;Sich hier für eine Sache zu entscheiden, ist sicher schwer, weil Kinder diese Vielfalt nicht gewohnt sind“, meinte Larissa Hermanns. Die Künstlerin aus Lage leitete den Kursus. &bdquo;Es gibt viel Material. Ich mache aber keine Vorgaben, wie die Kinder vorgehen sollen.“ Vielmehr wollte sie den Acht- bis Zwölfjährigen selbst die Wahl überlassen, wie sie sich in Bildern ausdrücken möchten.

&bdquo;Es gibt ja in der Kunst kein Schön oder Hässlich“, sagte Hermanns. &bdquo;Beim Malen wird die Selbstwirksamkeit der Kinder gestärkt. Sie lernen, dass jedes Individuum wertvoll ist. Das ist zugleich die Grundlage für kritisches Bewusstsein, und das brauchen wir dringend.“ Zu Beginn allerdings blickten die Nachwuchskünstler noch etwas ratlos drein. Soll ich einzelne Bilder machen oder eine fortlaufende Geschichte erzählen? Was könnte überhaupt ein Thema sein?

Fantasie wird angeregt Im Grunde gehe es darum, die Fantasie zu fördern und sich auf Experimente einzulassen, sagte Sandra Linnenbecker, die Leiterin des &bdquo;Leos“. &bdquo;Kinder behaupten häufig, dass sie nicht malen können, aber darauf kommt es nicht an. Man muss nicht alles erklären oder erkennen können.“

Im Laufe der nächsten vier Stunden stellten sich die kreativen Ideen dann auch wie von selbst ein. Kristina (9) malte zunächst Winterbilder, ergänzte sie mit sommerlichen Motiven und stellte letztlich alle Jahreszeiten dar. Mats (9) fiel eine Weihnachtsgeschichte ein. Wie in einem Comic erzählte er sie in vielen kleinen Schritten. Lukas (11) griff zu den Kreiden, um unterschiedliche Farbfelder in kräftigen Tönen einander zuzuordnen. Einen Plan habe er sich vorher nicht gemacht. &bdquo;Die Bilder sind einfach so entstanden“, sagte er.

Rein intuitiv ging auch Lina (9) vor. Sie entdeckte die Malmesser für sich. Mit den kleinen Modellierspachteln verteilte sie Farben auf das Papier. Es entstanden Gebilde, die an Explosionen erinnerten. &bdquo;So etwas habe ich noch nie gemacht, aber es macht sehr viel Spaß“, sagte sie. Die neunjährige Kim spritzte als letzten Arbeitsschritt mit einer kleinen Bürste weiße Farbe auf ihr buntes Bild. Die zufällig entstandenen Kleckse verliehen dem Ganzen einen besonderen Pfiff.

Am Ende mussten die Blätter mit den Einzelbildern nur noch ziehharmonikaartig zusammengeklebt werden. Es kam noch ein Einband aus stabilem Karton hinzu, der mit Seidenpapier veredelt wurde, und fertig war das Faltbuch. &bdquo;Jetzt habe ich auch ein Geschenk für Opa“, freute sich Lina.

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