„Handys am liebsten ganz verbieten“: Bielefelder Schule versucht’s jetzt ohne

Bielefeld. Pling, pling, pling: Schnell kurz aufs Handy schauen, auch im Unterricht - in der Pause sowieso. Und immer wieder Ärger, Stress und Diskussionen um die ausgehandelte Handyordnung, die nicht eingehalten wird. &bdquo;Es nervt“, sagt Caro Brauneis, Leiterin des Gymnasiums am Waldhof (GaW). Aber vor allem: Die ständige Ablenkung schade den Kindern und wirke sich negativ aus, auch aufs Lernen. Deshalb hat die Schule jetzt ein Experiment gestartet: den handyfreien Freitag.

&bdquo;Idealerweise werden freitags Handys gar nicht erst in die Schule mitgenommen“, sagt Brauneis. Wer zum Beispiel wegen des Schulwegs nicht darauf verzichten kann, muss es tief in der Tasche verstecken. Erstes Fazit nach ein paar Wochen: &bdquo;sehr positiv“. Die Stimmung und die Gespräche in den Pausen seien einfach anders. Eltern finden die Idee super, viele Schüler zumindest &bdquo;gar nicht so schlecht“, sagt Brauneis. Obwohl sie sich eigentlich noch mehr Freiheit bei der Nutzung gewünscht hatten. So sei das Thema in die Schulkonferenz, einem Gremium, in dem auch Eltern und Schüler mit vertreten sind, gelangt und die Idee gemeinsam entwickelt worden.

Übermächtig: Die Angst, etwas zu verpassen

Nur mal kurz den Vertretungsplan checken, nur einmal für ein paar Sekunden nachschauen, das wäre okay. Das funktioniere leider einfach nicht. Die Angst, etwas zu verpassen, wenn man nicht ständig am Handy ist, sei bei vielen einfach übermächtig. Und die Erwartungshaltung, dass man es immer zur Verfügung hat. &bdquo;Wir wollen mit dem handyfreien Tag von der Abhängigkeit, die alle spüren, loskommen“, sagt Brauneis. Einfach mal die Gewohnheiten durchbrechen. Klar, Handys gehörten zur Lebenswelt der Schüler dazu. Aber Schule solle ein Ort des Lernens und des echten Miteinanders sein.

&bdquo;Dafür brauchen wir die Handys nicht“, sagt die Pädagogin. Die würde sie &bdquo;mittlerweile in der Schule am liebsten ganz verbieten, so wie es in verschiedenen Ländern wie Frankreich und Schweden schon gemacht wird“. Seit Jahren beobachteten sie und ihre Kollegen, wie sich der übermäßige Medienkonsum von Schülern auf ihre Kompetenzen auswirkt, zum Beispiel hinsichtlich Konzentrationsfähigkeit, Produktivität Sozialverhalten und fehlendem Sprachgefühl.

Zusammenhang zwischen Social Media und psychischen Erkrankungen

Einen Zusammenhang zwischen Social Media und immer mehr psychischen Erkrankungen bei Jugendlichen sieht auch der Bielefelder Kinderarzt Uwe Büsching. Erste Studien legten nahe, dass eine häufige Smartphone-Nutzung unser Stresslevel erhöhen könnte oder sogar Veränderungen im Gehirn bewirkt, ergänzt Brauneis. Die Forschung in diesem Bereich stecke aber noch in den Kinderschuhen.

Natürlich mache das Smartphone nicht per se unproduktiv, es kommt immer auf den Kontext an. Ebenso wie bei der Nutzung der Tablets, die die Schule für alle Kinder noch vor den Sommerferien von der Stadt bekommen soll, &bdquo;so zumindest der Plan“, ergänzt Brauneis. Die Herausforderung sei dann auch da - wie ebenfalls beim großen Thema KI - die Werkzeuge sinnvoll einzusetzen, anstatt sich unreflektiert berieseln zu lassen.

Am Max-Planck-Gymnasium herrscht schon lange grundsätzlich Handy-Verbot, berichtet Schulleiterin Andrea Kleist. &bdquo;Das haben Schüler, Eltern, Lehrer und die voherige Schulleitung bereits vor etlichen Jahren so gemeinsam definiert“, sagt sie. Das funktioniere reibungslos und &bdquo;tut allen gut“. Mit einem reinen Verbot sei es allerdings nicht getan. &bdquo;Man muss Alternativen schaffen, wie Sport- oder Musikangbote, AGs oder die bewegte Pause, die wir als Ganztagsschule anbieten.“ Da fehle den Schülern das Handy nicht.

In der Oberstufen-Lounge sei die Nutzung in Freistunden gestattet, halte sich aber auch aufgrund der Gewohnheit aus der Unter- und Mittelstufe sehr in Grenzen. Zudem sei die Erreichbarkeit in Notfällen klar geregelt. “Ich kann die Regelung nur jedem empfehlen, aber eben mit entsprechendem Alternativprogramm“, sagt Kleist.

Schulministerium: Wegnahme der Geräte sei als erzieherische Einwirkung zulässig

Ein offiziell vom Land ausgesprochenes Handy-Verbot in Schule, wie in Bayern, gibt es in NRW nicht. &bdquo;Das ist eigentlich schade und man fragt sich, warum eigentlich nicht?“, sagt Brauneis. Das sollte fürs Handy, das nachweislich Suchtpotenzial habe, genauso selbstverständlich sein wie bei Alkohol oder Rauchen. Aber da wolle das Ministerium wohl irgendwie nicht ran, sagt sie.

Die Schulordnung könne die Nutzung von Handys auf dem Schulgelände einschränken, wenn gleichzeitig sichergestellt wird, dass Schülerinnen und Schüler im Falle eines berechtigten Interesses das Handy verwenden können, heißt es dazu vom Schulministerium. Auch die Wegnahme der Geräte sei als erzieherische Einwirkung ausdrücklich zulässig, wobei der Grundsatz der Verhältnismäßigkeit zu beachten sei. Sicher wäre eine klare Vorgabe &bdquo;kein Handy in der Schule“ insgesamt eindeutiger und reibungsfreier, so Brauneis.

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