Rund ein Viertel der Vierjährigen in Horn-Bad Meinberg hat Defizite

Horn-Bad Meinberg. Haben die Vierjährigen, die eine Kita im Stadtgebiet besuchen, eigentlich Defizite und müssen besonders gefördert werden? Dieser Frage ist der Kreis Lippe mit seinem Projekt "Mit 4 dabei" in Horn-Bad Meinberg nachgegangen. Tatsächlich gibt es Mankos, die einer Förderung bedürfen. Die LZ fragte beim Kreis und bei der AWO Kita (Familienzentrum) "Moorstrolche" genauer nach.

Im vierten und fünften Lebensjahr entwickeln Kinder wichtige Fähigkeiten. Daher untersuchte das Gesundheitsamt des Kreises mit Hilfe eines standardisierten Tests über mehrere Monate 124 Kinder im Alter von vier Jahren, was etwa 75 Prozent der Vierjährigen in Horn-Bad Meinberg abdeckt. Mit der verwendeten &bdquo;Basisdiagnostik umschriebener Entwicklungsstörungen im Vorschulalter“ sind Benachteiligungen früh erkennbar. Dies ist laut Kreis ein Individualtest zur Feststellung des Entwicklungsstandes eines Kindes sowie zur Früherkennung von Entwicklungsstörungen und -rückständen.

Sprachliche Defizite entdeckt Bei den Vierjährigen wurden unter anderem Intelligenz, Sprachverständnis, Sprachausdruck, Wortschatz, Artikulation und Aufmerksamkeit untersucht, aber auch Zahlen- und Mengenverständnis und Motorik. Defizite offenbarten sich etwa bei der "expressiven Sprache" und "verbalen Intelligenz" - mit rund 37 Prozent. Andere Bereiche lagen zwischen 24 und 34 Prozent. Bei der visuellen Wahrnehmung und der Visuomotorik, also der Koordination von visueller Wahrnehmung und Bewegungsapparat, lag jedes vierte Kind nicht in der Norm. Im Durchschnitt erhielt etwa ein Viertel der Eltern ein Beratungsangebot aufgrund von Befunden, die außerhalb der Norm lagen.

"Die Ergebnisse wurden mit den Eltern besprochen. Diese wissen nun, wo Defizite sind", erläutert Kitaleiterin Tanja Markmann. Die Mitarbeiter führten über jedes Kind Beobachtungsbögen, um den Entwicklungsstand zu dokumentieren. Zur Sprachförderung werde gezielt mit Mädchen und Jungen die Alltagssprache geschult.

Insgesamt hätten die Kinder sehr unterschiedliche Entwicklungsstände, erklärt die Leiterin. Manche seien sehr selbstständig und kognitiv weit - "die Schere ist groß". Auch motorisch gebe es Unterschiede. Jungen und Mädchen, die mit den Eltern viel unternähmen und beispielsweise Rad führen, seien ausgeglichener, hätten eine bessere Motorik und eine andere Wahrnehmung. Auch die Sprachfähigkeit und das Wissen sei größer. Mit entsprechend unterschiedlichen Voraussetzungen kämen die Kinder dann in die Schule.

Soziales Lernen kam während Corona zu kurz Tanja Markmann hat festgestellt, dass während der Coronazeit soziales Lernen bei vielen Kindern zu kurz gekommen ist. "Wie gehe ich mit anderen um? Gefühle sehen und kennenlernen", erklärt Markmann. Die Kitagruppen hätten sich neu finden müssen. "Man merkt, dass es den Kinder wieder gut tut, dass sie hier sein können."

Wie geht es nun weiter? Die Eltern erhielten je nach Bedarf Vorschläge zur Förderung. Dazu gehören Angebote in Horn-Bad Meinberg, wie zum Beispiel Familienbildung, Sport oder Angebote der Kitas. Auch die Beratung von medizinischen Fachkräften oder den Gang zum Arzt zur weiteren Diagnostik und Therapie können die Eltern nutzen. Weitere Maßnahmen und Aktionen sind vorgesehen. "Es war uns wichtig, insbesondere die Bedarfe der Erzieherinnen und Erzieher bezüglich des Projektes zu unterstützen und auf deren Fragen und Wünsche speziell einzugehen – auch, damit diese dann besser auf die Bedürfnisse der Kinder und Eltern eingehen können", erklärt Kreis-Pressesprecher Patrick Bockwinkel auf Anfrage.

Quartiersbezogen sollen niederschwellige und offene Angebote für Familien mit Vierjährigen veranstaltet und Orte zum Wohlfühlen geschaffen werden wie zum Beispiel einen Spielplatz, ein Quartiersbüro. Eine Veranstaltung zu den Themen Sport und Bewegung für Eltern und Kinder hat bereits stattgefunden. "Es ist wichtig, regelmäßig gemeinsame Fachaustauschtreffen mit den Beteiligten am Projekt durchzuführen", erklärt der Pressesprecher. Ziel sei, die Wirkung der Maßnahmen zu überprüfen, Lücken in den Präventionsketten zu erkennen und gemeinsam zu schließen.

Die Servicestelle &bdquo;Gelingendes Aufwachsen“ des Landschaftsverbandes Westfalen-Lippe hat das Projekt begleitet und finanziell gefördert.

Kindertagesstätte mit drei Gruppen In der Kita Moorstrolche in der Gebr.-Künnemeyer-Straße werden derzeit noch 68 Kinder betreut, im kommenden Kindergartenjahr sind es nur noch 54 Kinder. Das Landesjugendamt hatte wegen der hohen Betreuungszahlen in der Stadt für ein Jahr eine Ausnahmegenehmigung für eine weitere Gruppe erteilt. 67 Prozent der Kinder sprechen deutsch, 13 Prozent türkisch, der Rest kurdisch, arabisch, russisch oder eine andere Sprache.

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