Begleithunde fungieren als Co-Pädagogen in der Schule

Detmold-Pivitsheide. Co-Pädagogen nennt Grundschullehrerin Nina Kerkhof ihre drei Hunde Sunny (11), Lion (10) und May (8). Die drei munteren Englischen Springer-Spaniel wollen bereits an der Haustür gestreichelt werden. Im Wohnzimmer dürfen sie auch auf die robusten Sitzbänke und anschließend in den Garten. Jeweils einer von ihnen kommt an zwei Tagen in der Woche mit in die Schule - als sogenannter Schulbegleithund. Warum dieser den Kindern gut tut und beim Lernen hilft, erzählt die Lehrerin im Gespräch mit der LZ.

Die 53-Jährige kam vor Jahren aus Bayern und hatte dort ihre Dogge Luna mit in der Schule. Erst über sie kam sie an den kleinen Kevin heran, der sonst mit niemandem vorher gesprochen hatte und in der Schule nur negativ auffiel. Aufgrund ihrer positiven Erfahrungen gab Nina Kerkhof in Detmold erst Workshops für Lehrer mit Interesse am Hund, seit 2015 auch Weiterbildungen, die das Land für sogenannte Schulbegleithunde fordert.

Hunde müssen keine Tricks können - aber gehorchen Welche Eigenschaften muss ein Hund für die Schule mitbringen? Kinderfreundlich muss er sein, geräuscharm, weil er auch immer eine Weile ruhig auf einer Decke liegen soll, und freundlich. Er muss im Grunde gehorsam sein und Menschen nicht anspringen. "Der Hund muss keine Tricks können", verdeutlicht Nina Kerkhof. Was sie vielleicht einmal später machen sollen, wird antrainiert. Beispielsweise mit der Nase stupsen oder etwas apportieren. "Wichtig ist, dass der Hund sich selber aus Situationen rausnehmen kann", erläutert sei. Etwa, wenn es ihm zuviel wird.

Für sie ist ein respektvoller Umgang mit den Tieren ganz wichtig. Dazu gehört, dass sie keine Schepperdosen nutzt und es keinen Leinenruck gibt. Zwingerhaltung lehnt sie ab. Der Hund sei ein Partner, der als "gleichwürdiges" Wesen behandelt werden soll. Der Lehrerin an der Hasselbachschule macht die Arbeit mit ihren Hunden in der Schule viel Spaß - auch wenn dieser für sie mehr Arbeit bedeutet. Sie muss neben dem Lernstoff zusätzlich überlegen, wie sie den Hund einsetzt und für wen, vorausschauend handeln sowie andere Kinder im Blick behalten.

Kinder verlieren schnell die Scheu Kommen Sunny, Lion oder May mit, gibt es in der Klasse zunächst eine Begrüßungsrunde des Hundes für jeweils sechs Kinder, bei der er sie in kleiner Runde anstupst. Er fungiert als Motivator, apportiert beispielsweise zu einem Kind einen Korb mit einem Arbeitsauftrag. Doch er braucht auch freie Zeit und liegt dann ruhig auf seiner Decke. An der Hasselbachschule hat jede erste Klasse ein Jahr lang eine wöchentliche Hunde-Stunde - die natürlich sehr beliebt ist. Auch Kinder, die den Vierbeinern zunächst sehr abwartend gegenüber stehen, verlieren schnell die Scheu vor ihnen.

Welche Effekte hat der Unterricht mit Hund? "Die Kinder sind entspannter, motivierter und haben mehr Lernfreude", erzählt Nina Kerkhof. Die Klasse wachse einfach anders zusammen. Geht es einem Schüler mal nicht so gut, wird der Hund zum Tröster. Mit der Anleitung, den Hund zu beobachten, entwickelten die Kinder diesem und auch anderen Menschen gegenüber eine erhöhte Aufmerksamkeit. Der Unterricht sei für sie anstrengend, weiß die Lehrerin, doch sie würden auch ruhiger. "Der Hund tut den Kindern einfach rundum gut", hat sie festgestellt.

Die Hundebesitzer, die bei ihr eine Schulung absolvieren, kommen aus großem Umkreis, bis hin zum Ruhrgebiet. Nina Kerkhof guckt sich die Tiere vorher an, ob sie für ihre neuen Aufgaben auch geeignet sind. Der Lehrplan ist umfangreich und umfasst auch Fragen zur Individualität des Hundes. Ein Ziel für die Teilnehmer sei, dass sie die Körpersprache ihres Tieres lesen und auf seine Bedürfnisse eingehen können. Denn dieser soll freiwillig mitgehen. "Das Schönste ist, wenn der Hund von selbst zu den Kindern hingeht", erklärt die Lehrerin.

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Ausbildung zum Schulhund Seit dem Jahr 2015 gibt es seitens des Landes die Vorgabe, dass für den Einsatz eines Schulhundes eine Weiterbildung praktiziert werden muss. Bei Nina Kerkhof, die als Ausbilderin dafür eine Genehmigung vom Schulamt des Kreises hat, findet sie an zwölf Samstagen (etwa einmal im Monat) jeweils von 9 bis 16.30 Uhr statt. An die mindestens 72 Präsenzstunden schließen sich eine theoretische und eine praktische Prüfung mit Kolloquium an. Ein Zertifikat bestätigt die Ausbildung. Mehr Infos unter www.schulbegleithunde.de

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