Kann die Sommerschule Corona-Lücken schließen?

Kreis Lippe. Von der &bdquo;verlorenen Generation", den &bdquo;Zurückgelassenen" ist oftmals die Rede – wenn es um Schüler und Schule in der Coronazeit geht. Befürchtungen, dass bei Schülern, unaufholbare Defizite entstehen, und die Frage, wie potenzielle Arbeitgeber die kommenden Schulabgänger beurteilen sollen – sie kommen immer wieder auf. Das vom Land NRW geförderte Programm &bdquo;Extra-Zeit zum Lernen", soll Schülern Aufholunterricht in den Sommerferien und darüber hinaus ermöglichen. Doch können ein paar Zusatzstunden die Lücken schließen? Eine Zwischenbilanz:

Wie berichtet, l ief in Detmold die &bdquo;Sommerschule" zuerst für die drei städtischen Gymnasien an. Die Stadt hatte dafür die Räume des Grabbe Gymnasiums zur Verfügung gestellt. Die unterrichtenden Lehrer kommen auch tatsächlich von den drei Schulen und nicht wie andernorts hauptsächlich aus einem Pool aus Lehramtsstudenten.

&bdquo;Es gibt auch Referendare, die keinen Anschlussvertrag bekommen haben. Das sind also fertig ausgebildete Kräfte", sagt Andreas Kuhlmann, Vorstandsmitglied des Kinderschutzbundes Detmold und Leiter des Projekts. 167 Anmeldungen kamen im ersten Rutsch. &bdquo;Die gefragtesten Fächer waren Mathe und Deutsch", sagt er. Ein Kursus musste laut Vorgabe des Landes sechs Stunden haben. Eine Kurs-Teilnahme in Detmold bedeutete zwei Tage Unterricht à sechs Stunden.

Vor dem Lernen die Erholung &bdquo;Den Unterricht haben wir extra in die beiden letzten Ferienwochen gelegt, damit die Kids sich erholen können", sagt der Projektleiter. Doch was bringen schon sechs Stunden Unterricht in den letzten Ferienwochen, um die Lücken von mehr als einem Jahr Unterricht während Corona zu schließen? &bdquo;Es geht vor allem darum, überhaupt wieder einen Arbeitsrhythmus in einer Klassenraumsituation herzustellen. Der ist ja teilweise völlig verloren gegangen", sagt Andreas Kuhlmann.

In Lemgo wird ähnlich argumentiert. Dort waren die Grundschüler zuerst dran und die Resonanz bei Kindern und Eltern soll fantastisch gewesen sein. Thomas Portong, Leiter des Jugendamtes Lemgo, das das Projekt dort betreut, meint: &bdquo;Wir sprechen von Kindern, die teilweise bis Mai nur neun Präsenztage in der Schule hatten. Da herrscht große Frustration in den Familien, die unter anderem jetzt durch ,Zeit zum Extra-Lernen abgebaut wird. Dementsprechend positiv sind die Rückmeldungen." 150 Grundschüler waren in den Ferien zum Unterricht angemeldet. Meist waren es Lehramtsanwärter, die sich dort kümmerten, sagt Portong.

Der Nachholunterricht der weiterführenden Schulen findet bei Schülerhilfe und Studienkreis statt. &bdquo;Die Kräfte dort kennen sich besonders gut damit aus, schnell auf ihnen unbekannte Schüler zugehen zu müssen, die Stoff aufholen müssen", sagt er. Ob das Angebot die Lücken nun wirklich schließen wird, könne man noch nicht sagen. Das sieht auch Jennifer Sonneborn vom Fachbereich Jugend und Sport Detmold so: &bdquo;Ob wir Defizite aufholen können, werden wir vielleicht in einem halben Jahr sehen. Jetzt gilt es erstmal darum, die Familien zu unterstützen."

Weiteres Aufholangebot geplant

Das Ganze soll über die Sommerferien hinaus gehen, das Programm soll noch bis zum Sommer 2022 laufen. In Detmold werde bereits geplant, wie ein Aufholangebot während des laufenden Schuljahres begleitend aussehen könnte, sagt Jennifer Sonneborn.

Auch in Lemgo werden Ideen ausgearbeitet. Bis zu 60 Millionen Euro stellt die Landesregierung laut eigener Aussage bis zum Sommer 2022 für außerschulische Bildungs- und Betreuungsangebote zur Verfügung. Aber schmeißt das Land nur Geld Richtung Schulen und lässt sie mit der Planung alleine? Thomas Portong verneint: &bdquo;Ich unterstelle dem Land einen guten Willen, schnell reagieren zu wollen."

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