Hardisser Grundschüler wissen, dass Mäuse auch mal Läuse haben

Lage-Hardissen. Wer hätte gedacht, dass Mäuse Läuse haben können, Eulen Beulen, und Schwäne Zähne kriegen?“ Mit diesen Krankheitsbildern aus der Tierwelt wird das Publikum in der vollen Turnhalle konfrontiert, als die Hardisser Grundschulkindern auf der Bühne in einem fetzigen Song darstellen, dass auch Tiere gelegentlich krank werden können. Rund 130 Kids tummeln sich auf der Bühne und präsentieren den Zuschauern ein Konzert mit Gesang, Tanz und Sprechgesang. Mit aktuellem Akzent: Die bevorstehende Fußball-Europameisterschaft.

&bdquo;Wir stehen auf Fußball, wir stehen zu unserem Team, wir halten zusammen“, lautet die Schlüsselzeile des &bdquo;Fangesangs“ aus der Hardisser Südkurve. Das Publikum soll singen und rhythmisch klatschen, was die Zuschauer nach einem kurzen Vorab-Lehrgang auch energisch und perfekt tun.

Überzeugende musikalische Leistungsschau Freunde, Eltern, Großeltern haben sichtlich genau so viel Spaß wie die Kinder auf der Bühne. Gleichzeitig zeigt die Show, was die Grundschule Hardissen ihren Schülern so alles beibringt: eine überzeugende musikalische Leistungsschau.

&bdquo;Schwäne kriegen Zähne“: Diese musikalische Behauptung sei &bdquo;eigentlich Quatsch“, räumen die jungen Sänger in der fünften Strophe des Tierkrankheits-Songs ein. Die nächste Zeile klingt – im grammatischen Modus des perfekten Konjunktivs II - hingegen vollkommen logisch: &bdquo;Kriegt’ ich lieber selber Zähne und den Schwänen ging es gut!“

Den Schülern habe das Lied so gut gefallen, dass sie eigene Strophen hinzugedichtet hätten, erläutert Konrektorin Iris Lohmeyer-Nickel im Gespräch mit der LZ. Sie leitet zusammen mit Andrea Hagemann den Schulchor.

Das Konzert: 60 Kinder aus allen Klassen und Jahrgangsstufen singen zusammen auf der Bühne, unterstützt von Eva Maria Pawellek am E-Piano. 60 Kinder erlernen in Kooperation mit der Musikschule zudem ein Instrument. Das Konzert stellt die Abschlussveranstaltung des Projektes &bdquo;Kultur und Schule“ dar, gefördert vom Land NRW.

Lieder und Tänze im Klassenverband Die Kinder treten aber nicht nur mit dem ganz großen Besteck (Chor und Instrumentalisten) auf. Schüler aus der Klassen 2a, 2b, 3a und 3b präsentieren Lieder und Tänze auch im Klassenverband. Zum Beispiel den &bdquo;Kuscheltier-Tanz“. Darin wird die Bedeutung dieser besonderen Tierart deutlich: &bdquo;Mein Kuscheltier hält stets zu mir“, lautet die Schlüsselzeile, und &bdquo;mein Kuscheltier lässt mich nicht allein.“ In diesem Song wird auf bezaubernde Art das wohl wichtigste kindliche Grundbedürfnis nach Geborgenheit deutlich.

&bdquo;Mehrmals am Tag werden wir aufgefordert still zu sein“, erzählt Maxim aus der 3b und referiert über die &bdquo;Leise sein“-Aufforderung mit der Geste, den Arm mit ausgestreckter Hand in die Luft zu halten. Verständlich, dass es gelegentlich auch mal ganz anders zugehen soll. &bdquo;Aber heute zeigen wir, dass laut auch schön sein kann“, sagt er im Intro zum Schluss-Song &bdquo;Lets get loud“. Entsprechend laut aufbrausender Applaus ist den Schülern am Ende sicher, bevor es das Publikum in die Cocktail-Bar zieht, wo erfrischende und vitaminreiche Getränke zum gemütlichen Eltern-Plausch mit Nachbarn einladen.

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